提供統一信息、統一應用、個性化服務展示
讓數據成為學校高效的戰略資源
真正意義的智慧服務中心
支撐多種教學模式,為學校輕松搭建新型教學空間
用數據反映學校教學基本狀态,幫助學校建立本科質量常态監測機制
全要素網絡化的内部質量保證體系
随時随地信息咨訊、事務辦理、公文處理,簡化教職工的生活與工作
雙高項目任務執行管理一站式解決,構築雙高項目任務閉環
2016
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4月23日上午,專家組組長楊應崧教授在講話中提出:
首先要形成一項共識,診改是一項創新性工作,複核沒有經驗可供借鑒,需要試點探路,示範引領。這次複核工作不能局限在無錫職業技術學院一所學校,要提高政治站位,增強工作責任感,學校的經驗和做法會對全國高職院校的診改工作産生影響;
其次要遵循基本的原則,一是聚焦關鍵要素,注重目标标準兩鍊的打造、質量改進螺旋的建立、雙引擎機制的生成、信息化技術的支撐;二是關注診改的軌迹,要通過數據分析和實際調研,看走向、趨勢和實效,專家不要隻看結果,做終點裁判;三是注重校本特色,尊重學校的曆史文化和辦學自主權。
最後,做好診改複核工作要注重務實、求真、坦誠的态度,現場複核的質量決定于采集信息的完整性、真實性、充分性,學校的展示要全面、真實、充分,交流訪談要平等、坦率、真誠。我們的站位要高、視野要寬、胸襟要廣。
▲無錫職業技術學院校長龔方紅
現場複核期間,專家組聽取了學校龔方紅校長以《聚焦内涵建設 傳承質量文化 内部質量保證體系診斷與改進探索與實踐》的診改工作彙報,彙報從“建設思路”“兩鍊打造”“螺旋運行”“平台建設”“引擎驅動”“成效思考”等六個方面介紹學校近三年的診改試點探索與實踐工作。
▲相關人員就專業、課程、教師、學生等層面工作進行彙報
随後,專家組分别聽取了“機械制造與自動化”專業及其相關課程、以及學校教師層面和學生層面的診改工作彙報。
▲診改複核工作反饋會現場
學校領導高度重視,理念到位,推進有序,現已形成完整的、銜接比較順暢的兩鍊;
五個層面都已建立起8字形質量改進螺旋,覆蓋率高,并進入運行狀态;
動力機制正在逐漸生成,已啟動與診改相結合的考核制度改革;
信息化建設頂層設計基本能體現智能化的特征,并在穩步推進;
積極推進數據分析與應用,取得了明顯成效。師生員工感受到了診改帶來的獲得感。
專家組還針對診改内容中的兩鍊打造與實施、螺旋建立與運行、引擎驅動與成效、平台建設與應用四個方面的成效不足提出了改進建議。
将以此次診改複核為新的起點和動力,突出質量保證主體,強化自主診改工作機制;
不斷完善“目标鍊”和“标準鍊”,健全質量螺旋;
進一步建設運用大數據分析與應用平台;
在統籌學校全面發展中推進診改工作,努力把診斷與改進工作推向更高水平,為實現學校“建設領軍全國智能制造特色校”的總目标不懈努力。
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